VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI SCOLASTICI

COS’E’?

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Lo screening degli apprendimenti è una valutazione che si utilizza per individuare precocemente studenti a rischio di Disturbi Specifici dell’Apprendimento (D.S.A.) o che presentano difficoltà negli apprendimenti scolastici (lettura, scrittura e calcolo).

Lo screening non ha le pretese di evidenziare in modo inequivocabile un disturbo, ma di individuare, con un buon livello di attendibilità, i soggetti a rischio di un determinato disturbo.

Non si tratta di effettuare una diagnosi, ma piuttosto di indirizzare ad uno studio diagnostico una popolazione che presenta alcuni indici caratterizzanti.” (A. Paoletti, G.Stella, Indici qualitativi di rischio negli screening sui disturbi specifici di apprendimento, “Dislessia”, vol. I, Gennaio 2008).

È quindi una procedura che permette, una volta evidenziate le difficoltà, di impostare un intervento rivolto a potenziare direttamente le abilità dell’alunno.

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SCOPO

 L’attività di screening si propone l’obiettivo di:

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• ridurre la probabilità dell’insuccesso scolastico, evitando di sottoporre il bambino al rischio di complicazioni di carattere emotivo e psicologico, in termini di autostima personale e motivazione allo studio;

  
  

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• fornire indicazioni rispetto a eventuali abilità carenti attraverso la proposta di interventi di potenziamento;

  
  

      

• favorire la costruzione della rete tra scuola, famiglia e specialista.

  
  

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DESTINATARI

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- Bambini dell'ultimo anno della Scuola dell'infanzia 

- Bambini della Scuola Primaria, dalla Classe 1° alla Classe 5°

- Ragazzi della Scuola Secondaria di Primo Grado

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METODOLOGIA & DURATA

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Il percorso di screening degli apprendimenti prevede diversi step:

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INCONTRO CON GENITORI.

Prevede un primo contatto con i genitori del bambino, durante il quale verranno raccolte le informazioni rispetto alla storia dell’alunno e i dati relativi al percorso scolastico.

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ATTIVITA’ DI SCREENING. 

Consiste nella somministrazione di test standardizzati volti ad indagare le seguenti aree:

      - Abilità mnestiche (working memory, span verbale, numerico e visuo spaziale) e attentive

      - Abilità scolastiche (lettura, scrittura, calcolo)

      - Area emotiva motivazionale

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STESURA RELAZIONE & COLLOQUIO DI RESTITUZIONE.

Al termine si concorderà un ulteriore appuntamento, dove si illustreranno gli esiti dello screening

e sull’analisi dei risultati emersi verrà redatto un breve referto e proposto un eventuale attività di potenziamento per le aree riscontrate carenti.

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Per FISSARE UN APPUNTAMENTO è possibile prenotarsi chiamando o scrivendo al numero 320 0251710 oppure inviando una mail all'indirizzo: r.nicastro9913a@ordinepsicologier.it -  scrivendo il nome, la classe frequentata e l'età del bambino.